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高中模拟器2018_2018下半年高中后勤处工作计划范文

来源:大学生励志 时间:2019-06-26 点击: 推荐访问:2018年后勤处工作计划

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  一、指导思想:

  紧紧围绕学校XX年秋季工作要点,围绕后勤为教育教学服务的宗旨,进一步强化后勤内部管理,全面提高后勤人员的思想素质和业务能力,增强服务意识,提高服务质量和服务水平,使后勤工作规范化、制度化。

  二.工作目标:创建和谐平安校园。做好学校安全稳定工作,强化学生的安全常识教育,确保学校本学期安全事故发生率为零。

  2、规范后勤采购,保证学校设施维修到位;

  3、加强门卫、办公楼、外厕所卫生以及食堂的管理,争创省级一级食堂。

  4、有效协督学校二期工程建设,保证学校监控、网络、电话的正常使用。

  5、学校花草管理到位,营造良好的育人环境。

  三.工作分工:(1)副校长主管学校安全卫生工作,宏观控制后勤工作健康发展;(2)总务主任主管后勤保障、食堂管理,协督二期工程建设等;(3)总务副主任兼管门卫管理、学校安全宣传教育,担任《xx中简报》的编辑与发行工作,保证网络的正常使用

  四.具体措施与方法:

  (一)加强综治和安全管理工作。

  (1)配合上级主管部门开展校园周边环境专项整治行动。坚持定时的安全排查,按要求及时上报及隐患整改,确保校内师生安全。  (2)按照学校“分级部教学、就餐、就寝一体化管理”的管理框架,学生的安全教育、安全活动、安全板报等原则上也要按级部进行。(3)全面落实校舍、消防、交通、踩踏、溺水、传染病的教育与预防工作,为学生营造一个健康成长的良好环境。

  (二)强化后勤管理与服务。

  进一步加强后勤人员的理论和业务学习,最大限度地服务于教职工与学生。食堂工作。

  (1)清洁卫生。保持食堂内地面、墙面、天面、水池以及案板的清洁卫生。

  (2)按时就餐。按照学校的作息时间安排,在规定的时间内就餐,不影响正常的教学秩序。

  (3)食品安全。注重食品采购的质量,做好食品加工的卫生以及开水和热水的供应,重视学生用热水的人身安全。

  (4)做好记载。做好食品采购的记载,为食品安全提供依据。

  (5)对食堂一般情况下每周检查一次(标准见附件一),发现的问题及时给负责人以“整改通知”的形式通知本人,并限期整改。

  2、门卫工作。

  (1)做好内保与外保的衔接,保证每天24小时门口有人员值班。

  (2)规范管理。随时开门锁门,进出校门实行严格登记制度。

  (3)做好门前三包,保持大门前广场以及门卫室的清洁。

  (4)做好门卫日志的填写。

  (5)对门卫的评价实行每月至少一次(不定时),评价标准见附件二。

  3、.加强校产管理,健全校产档案①严格材料购进,材料领出制度,非易损耗品领出新的,必须收回旧的。 ②年终对库房进行盘点,做到帐物相符。③无论固定资产还是易损耗品,均形成档案,物品的入库、出库严格登记手续。

  4、做好后勤常规服务工作

  ①开学初,在总务主任的组织下,做好书本的提取和发放,卫生工具的采购和发放,教室的调整,各班桌凳的配备,检查水电是否正常,各部位照明设施检查维修,等等。

  ②班级财产管理。包括教室内的所有公共财物和各班环境区域内的财物,每学期对班级财产检查两次:期中和期末,检查结束后对损坏的财物进行赔款,然后由木工维修。

  ③其他学校财产的管理。包括办公室和公用教室的财产、个人领用的学校财产,办公室和公用教室的财产每学期检查一次,发现人为损坏要处理,自然损坏的要及时维修。个人领用的学校财产交回时要检查完好情况,及时做出相应处理。

  ④管理和使用好水电,把节水节电放在后勤工作的首位,教育和引导全校师生养成自觉节水节电的良好习惯,杜绝长流水和长明灯,校内不能使用大功率用电器。由后勤校长牵头不定期检查各部位的违规用电情况,并做出相应的考核或罚款处理。要及时更换损坏的水设施,防止跑水和漏水。

  5、花草管理。根据本项工作的特殊性,需要聘用专职人员进行管理,做到科学管理,实行环境育人。

  6、二期工程建设。实行专人监管,熟悉施工内容,保证工程质量。

  7、监控、网络的维护与正常使用。保证学校监控、网络、电话、电子白板的正常运行,一旦出现问题,马上与相关人员联系。

  8、办公楼、后厕所卫生工作。要做到常态化。

  9、垃圾清理。清理垃圾要及时,垃圾桶要放置到规定位置。

  10、继续办好《xx中简报》,有效促进学校后勤工作健康有序的发展。

  五、活动安排:

  9月份 安全教育进课堂,每班要召开一次以“安全教育”为主题的班会。

  10月份 中小学生安全教育手抄报展

  11月份 进行消防安全演练。

  12月份 以级部组织开展安全教育讲座

  总之,要搞好学校工作,后勤工作是保障,全体后勤人员必须树立师生利益至上的服务观,从学校整体利益出发,把师生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿,用实际行动提升我们的服务水平!

本文来源:http://www.lplgc.com/lz/37994/

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