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[漂亮书香校园手抄报图片]漂亮书香校园手抄报 - 大学生励志 - 激励励志网

来源:大学生励志 时间:2019-06-07 点击: 推荐访问:书香校园手抄报图片

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  读书对于学生来说是一件非常有意义、有价值的事情,通过校园读书与交流,能够切实促进学生阅读习惯的培养,使阅读给孩子们带来巨大的收益,书香家庭,乃至书香社会,能让每个人成为阅读的引领者,成为彼此阅读的陪伴者。给大家分享了书香校园手抄报,欢迎借鉴!

漂亮书香校园手抄报

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  书香校园建设意义

  (一)实践意义

  1. 对教师而言,读书是教师专业成长最基本的途径。阅读提升教师的人文素养,增强人文底蕴,树立高尚师德,丰富教育生活,保持教师终身学习的源动力,享受学习的快乐,享受生活的快乐,成为博学、善思、务实、创新、智慧而又激情的新一代教师群体。

  2.对学生而言,阅读可以培养优良品德,提高读写能力,丰富闲暇生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐,初步树立起对古今中外文化的兴趣,养成良好的读书习惯,为学生的可持续发展奠定基础。

  3.对学校而言,既是落实“学习型学校”的具体实践和重要举措,也是深化学校办学特色的积极探索和自觉行动;既是推进新课程改革的有效载体,也是加速教师专业成长的重大抉择;既是改进学校德育模式的新视角,也是丰富学校人文底蕴、凸显学校办学精神、扎实推进建设教师精神家园的积极行动。

  4.对社会而言,我们相信,热爱书籍,享受阅读,热爱母语,享受经典,必将完善一个人的“精神发育”。 通吉姆·崔利斯说,朗读是唯一且重要的活动。通过“家庭亲子阅读”,必将进一步带动更多的人们,参与读书,崇尚读书,这必将有利于“学习型社区”的建设,有利于“学习型社会”的建设,有利于全面小康社会的建设,从而实现“书香校园建设”的示范与辐射功能。

  (二)理论意义

  21世纪是知识经济时代,我们关于读书理论的建构需要符合时代的要求,亦即要建构知识经济时代的读书观——科学读书观。按照拉卡托斯的观点,一种新理论之比旧理论“科学”,应满足三个方面的边界条件:其一,能够包容和解释就理论中一切未受反驳的成分;其二,能够解释旧理论未能实验的反常事实;其三,能在本领域内有更大的预见力。因此,科学读书观的理论构建,需要以马克思主义关于人的全面发展等理论为指导,需要研究前人的读书经验,需要站在时代的高度对读书进行超越。

  书香校园演讲稿

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家早上好,今天我演讲的题目是《让书香溢满校园》

  同学们,如果有人问你世界上最香的东西是什么,你会怎么回答呢?我以为,世界上最香的东西不是饭菜,不是香水,而是“书的墨香”。

  书香与绿树、花草、夜风一样,带给人难以言说的享受!读一本好书,能使人飞到一个绚丽神奇的世界。在这个世界里,我们可以和李白一起望庐山瀑布,和巴金一起观海上日出,和冰心一起感悟人生,和戴望舒一起寻找雨巷中那结着愁犯的丁香般的姑娘-----与书为友的过程,优而美丽。静静的,一个人坐在小书房里,捧一本散发墨香的好书,细细地品读,窗外,淡淡的月光亲吻大地,夜空中繁星点点。在这样的夜晚,沉浸于书中,是一件多么惬意的事啊!

  读一本好书,可以使人心灵充实,明辨是非,行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书,在楼顶读书,在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷,终于把他造就成为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说:“书籍使我变成了一个幸福的人”。

  读书带给我们最隽永的乐趣,最恒久的动力;读书带给我们平和,精神的慰藉。经典诗句,让我们充满智慧;童话故事,让我们浮想联翩;历史巨著,让我们博古通今;科学书籍,让我们思维缜密---

  学校历来倡议每一名学生要和书籍交朋友,让书香溢满校园!那么,这段时间以来,在闲暇时光、课余时间。你都读了什么书呢?是神话还是童话?是寓言还是故事?是诗歌还是散文?或是古今中外的名篇大作?你又背诵了哪些诗歌呢?是唐诗?是宋词?还是元曲?是格律诗还是自由诗?是抒情诗还是叙事诗?你有没有摘录优美的词句、精彩的片断?你有没有用笔记录下读书时感动和读书后的快乐呢?腹有诗书气自华,最是书香能致远。同学们,让我们漫步书林,徜徉书海,携手共进,让书香在校园的每一个角落飘荡。

本文来源:http://www.lplgc.com/lz/36527/

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